美高梅4858官网_澳门mgm集团4858网址

阅读“经”丨你知道无字绘本怎么读吗?
美高梅4858官网 > 行业资讯
引言:一本好的图画书其实是不需要多余的语言。无字书的美妙就在于孩子在父母的引导下,能用自己的想象来填补这个美好的故事细节,迸发思维,刺激想象、引导互动。

 

无字绘本,顾名思义,是不透过文字,单纯地运用图像说故事,是依靠图画以及图画间的结构设置进行故事讲述、情节呈现、情绪表达的一种绘本类型。

 

无字绘本传统定义为“整本书没有一个字,完全依靠画面来讲故事”。实际上,无字绘本并非从头至尾绝对没有文字。首先,封面、扉页的书名需要用文字来呈现,以表达作品的主旨;内文的图画中也会偶有拟声词、拟态词出现,以声音信息强化画面的即时情境;内页中还会出现一些本身就带有文字信息的细节画面,例如商店的招牌、街道指示牌等等,来提示场景、环境的变化。这些文字的出现为图画叙事提供了语境,让读者在阅读过程中能够有效地领略绘本的表达意图。所以,无字绘本是一种相对的“无字”,是弱化了内容表达上对文字表述的依赖,将绘本讲述故事的线索集中在图画上,也就是将信息传达建立在图画表意的基础之上的绘本。因为没有文字的限制,图像反而能刺激读者,产生更多的讨论互动,创造更多的发现和惊喜。

 

所以,它是需要读者高度参与合奏的类型。无字书因为它的“无字”导致很多家长、甚至老师都不能很流畅地为孩子讲读,因为,阅读“它”似乎需要高超的技艺哦。以下整理的家长带领孩子阅读无字书的一些小准则,或许可以帮到大家哦。
 


1、家长在带领孩子阅读前,最好先通读全书,对于全书的发展和内容有一个完整的把握。

然后,在给孩子讲述前,请孩子也通读全书,由于没有文字的羁绊,孩子大多能很快翻阅完成,在头脑中对全书的主要人物和事件有一个大致的了解。在此基础上,才有可能进行创造性的,合作的讲述。

 

2、给人物命名

由于没有文字,所以在讲述中容易出现错乱,可以根据书名或幼儿的经验给主角取名,给主要场所、物品找一个合适的词汇,对于次要人物等,则可以用比较随意的名称标识。

 

3、幼儿为主,有限示范。

第一遍请幼儿为主讲述,成人应关注幼儿对人物和情节的取舍。如果幼儿没有讲述的习惯或尚不胜任完整的讲述,也可以由成人为主讲述,但应注意尽可能只讲述与情节发展高度相关的内容,将更多细节留给幼儿自己发现。
 


     4、关键问答,补充情节。
 

第二遍鼓励幼儿加入更多人物对话的想象,例如:他说了什么呢?他现在是怎么想的呢?

 

5、 适当示范,丰富内容。

第三遍讲述鼓励幼儿加入更多丰富的描写和内心独白,成人可进行一部分的示范,另一部分由幼儿完成。

 

6、 及时记录,增强意识。

用录音或笔录的方式将幼儿讲述的内容记录下来,读给他们听,帮助幼儿形成文字意识,理解说出来的东西可以被记录,体会自己能讲述故事的成就感。并鼓励幼儿对自己所讲述的内容进行修改、补充。

 

7、多人参与,多种方式。

允许多种讲述方式,可由多个成人参与,每人有不同的讲述方式,请幼儿进行评判,帮助幼儿体会同一个无字书,可以有不同的解释和想象。


XML 地图 | Sitemap 地图