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绘本对儿童的好处(二)
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7.有助于儿童形成图像思维方式,丰富儿童的想象力

儿童的想象力不是与生俱来的,而是通过直接或间接的体验获得的,体验越丰富,想象力越丰富。但是我们传统教育的大部分都是文字思考、语言思考,很少有图像思考。 绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台,因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事,以图为主,图文结合,所以阅读绘本可以培养儿童良好的图像概念,提高思考连贯性,丰富想象力。瑞士莫尼克.弗利克斯的代表作《无字书》系列作品,没有一个字,却生动表现了聪明可爱的小老鼠的独特意识和情感世界,画面为孩子提供了无限的想象空间。

8.有助于培养儿童的探究能力

儿童都有很强的好奇心,在阅读绘本时,总想从画面上得到故事发展的过程和结果,因此,儿童阅读绘本的过程,就是一个发现问题、提出问题并寻找答案的过程,也就是一个不断探究的过程。如德国霍尔茨瓦特的绘本《谁嗯嗯在我的头上》,用“嗯嗯”,也就是“便便”来当主角,故事讲述一只倒霉的小鼹鼠,寻找到底是哪个坏蛋的“嗯嗯”掉在他头上的过程,幽默有趣的带领孩子认识各种动物的大小便。又如美国左罗托夫的《风到哪里去了》,以“风到哪里去了?”为开端,用优美的画面提出 “问题”,激发儿童的思考兴趣,用抒情的文字和丰富多彩的图画讲述了一次对万物循环链的礼赞。绘本能用图画抓住儿童的注意力,激发他们的探究兴趣。当儿童在绘本世界里遨游时,共探究能力会随着日益增长的知识和丰富的想象力而得到发展。

9.有助于增进亲子感情,促进儿童身心健康发展

0到6岁是培养儿童阅读兴趣和阅读习惯的关键期,该阶段的阅读方式应以亲子阅读为主,这不仅是儿童吸收知识的主要途径,而且也是一种情感需求。阅读关于亲情的绘本,能让儿童更加懂得亲情的深刻含义。如英国布朗的《我妈妈》和《我爸爸》,借助儿童天真、自豪的口吻,描述了孩子心目中无所不能的爸爸和妈妈,绘制出一副父慈母爱子乖、其乐融融、和睦快乐的幸福家庭景象,在阅读过程中能感受到暖暖的、温馨的亲情。心理学家西格曼博士提出:“睡前10分钟的亲子共读除可帮助入睡外,对孩子的免疫系统、倾听的技巧及想像力的发展都有益”。所以阅读绘本不仅可以促进亲子感情,且有益于儿童的健康地成长。




10.有助于培养儿童的美感和审美能力

经典绘本都是由著名艺术家、最了解儿童心理的美术家画的图,他们出色地运用绘画技巧,通过优美的图画来诠释生动的故事,使得绘本既有色彩、线条、构图的美,又有语言、韵律和故事情节的美。如瑞士马克斯.菲斯特创作的彩虹鱼,通过一条有闪亮七彩鳞片彩虹鱼的经历,告诉孩子一些生活的真谛:痛苦与朋友分担,痛苦会减半;快乐与朋友分享,快乐会加倍。该绘本插图采用水墨画技法,融入了中国画的传统元素,鲜活亮丽且富有现代感,画中水的场景,仿佛每个水草都在荡漾、漂浮,给读者以美的享受。 有些绘本还采用剪纸、水彩、油画等各种形式绘画,已经成为一种“综合艺术品”,有很高的审美价值。有意识地让儿童阅读这些优美的绘本,不仅能培养他们的色彩感知能力,帮助他们树立正确的审美观,提高欣赏水平,而且能激发儿童创造美的热情,帮助他们步入艺术殿堂,让孩子终身收益。

11.有助于让孩子扩展知识面,促进儿童全面发展

随着科学的发展,渗透科学教育内容的绘本也崭露头角,许多绘本用传统优雅的绘画手段、生活化的情节和趣味活泼的图像,向孩子们展示迷人的科学天地,引导孩子向往科学、热爱科学。如由中国东方编辑小组编写出版的《蒲公英科学小百科》,就是一套引人入胜的百科全书,它涵盖动植物、天文地理、气象、物理、化学等领域,深入浅出,趣味纵横。此外,有.. “世界百科全书之父”之称的《我的拉鲁斯小百科》,用简单快乐的方式,配以清晰的绘图,向孩子们娓娓讲述关于自然、科技、人文、历史、卫生健康等方面的知识。阅读此类绘本,不仅为儿童打开了一扇通向世界的窗户,扩大了生活和学习范围,而且为以后科学知识的学习打下了良好基础。

12.有助于升华孩子的精神境界

好的绘本不仅仅在讲述一个故事,同时也是在帮助提升孩子的观察力,丰富他们的想象力,升华他们的精神境界。如《圆圆的月亮》是一本诗情画意的绘本,她向我们展现了一个宁静而又温馨的夜晚。窗边的少年、迷路的小狗以及迫不及待越出水面的小鱼……,虽然他们默默无语,但他们的内心都有着自己美好的祝福。月亮就像姐姐一样,无论我们走到哪里都时刻关爱着我们。她用她那无私的爱为我们指明了前进的道路、送去对亲人的祝福。“海上升明月,天涯共此时”,这原本是中国古诗中的一句词句。在这本书中被作者演绎的是那么的形象贴切。书中的每一页都在传达着爱这个主题。爱是相互的,只有我们付出后,才能感受到她的存在。当和孩子们一起阅读的时候,很自然就会想起父母对自己的爱,而我们又如何将这种爱延续下去,让爱的芬芳充满孩子们的心房,愿世界更美好。当阅读把快乐带给儿童时,就把无可估量的巨大精神财富带给了他们,就为他们建造起了自由的精神空间与心灵家园。儿童在与绘本进行心灵对话中,在闪烁着人性光辉、充满大自然和谐和童真童趣的字里行间徜徉时,必定会开阔眼界,丰富内心,升华境界,健全人格。




13.儿童绘本的认知误区

有图的书=图画书:成人却常常把图画书当文字来阅读。 绘本是孩子的世界:优秀的绘本不仅是孩子的,也是成人的,只不过不同年龄读出的味道不同。爱书的父母,是孩子最好的阅读启蒙老师。 别的孩子都在读:阅读是件很个性的事,市面上流行的或邻家孩子、成人自己喜欢的绘本,并不一定对自己孩子的口味,需要父母细心观察,发现自己孩子的阅读倾向与爱好,用心挑选,而不是“照单全收”。 阅读目的性过强:比如规定孩子一天读几本书、认多少字,其实,亲子阅读有一个很重要的原则——宁少毋多。不要把图画书当作识字练习册,不必追问每本书的现实意义,让孩子享受纯粹的阅读,享受字里行间乐趣,真正爱上阅读。


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