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孩子的修养与成长就藏在阅读中
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据媒体报道,中国人年均读书0.7本,与韩国的人均7本,日本的人均40本,俄罗斯的人均55本相比确实太少。中国人不爱读书的原因一是国民文化素质偏低,直到近二十多年才普及九年制义务教育;二是国家实行的素质教育其实还停留在"应试教育"阶段,让孩子们没有时间和精力去读有益的课外书,使孩子们丧失了阅读的兴趣;三是孩子们从小没有养成阅读的习惯,家庭和社会也缺少读书的氛围。

但是这种情况随着2014年政府工作报告首次提出全民阅读”后逐渐有所转变。孩子的阅读教育也进入了人们的视野,越来越多的家长开始重视孩子的阅读教育。不管是希望孩子将来能有更广阔的发展空间还是希望孩子能摆脱目前生活层次,阅读都是有效的途径,也是最公平的方法。

1. 阅读塑造孩子的品格

孩子就好比一张白纸,图上不同的色彩就会呈现不同的效果。父母们都希望自己的孩子能够成为一个品格高尚的人,但是在现实生活中有很多家长并不知道应该如何引导孩子树立正确的价值观、人生观、世界观。这些比较抽象的概念不知道应该怎么样表达孩子才能领会其中的深刻含义,这个时候阅读就是一个非常好的方式,尤其是一些教小朋友为人处事的绘本故事轻易就能解决家长的这些困惑。

2. 阅读教会孩子管理自己的情绪

有时候人的修养主要体现在对情绪的把控上,不管何时何地,不管遇到何人何事都能保持客观冷静的心态去对待去处理。幼儿受社会经验和认知水平的限制,对于表情的识别和复杂情绪的认识能力还比较弱。幼儿的情绪具有外露、冲动性、稳定性不足等特点,这些特点使幼儿在处理他人情绪以及发生同伴冲突时都显得手足无措。幼儿的情绪还具有易受感染和暗示的特点,而情绪绘本通过让幼儿感受故事中主人翁所处情景,跟着主人翁一起体验喜怒哀乐,产生情感共鸣后,在情绪愉悦的氛围中实现促进幼儿情绪能力发展的目标。幼儿通过阅读这些故事,往往会对主角产生认同感,进而模仿其态度,最后达到控制或释放自己情绪的效果。

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