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如何引导孩子掌握正确的阅读方法
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阅读的重要性已经被越来越多的家长和学生所认同,那么,掌握正确的方法就成了阅读的重中之重。很多人认为,阅读就是用眼睛看。但实际上,有效的阅读行为不仅要用眼睛看,还要用心“看”、嘴“看”、手 “看”。这就是“四到”读书法:眼到、口到、手到、心到。





1.先引导后独立
孩子的阅读是需要家长的引导的,在婴幼儿时期家长就可以开始做亲子阅读,引导宝宝对阅读产生兴趣,坚持亲子阅读,逐步提升宝宝对阅读的兴趣。当宝宝的识字量积累到一定程度之后可以引导孩子自主阅读,渐渐脱离亲子阅读的形式。

2.从简单易懂的绘本入手
在孩子可以自主阅读后,在给孩子选书的问题上要格外注意。一般来说,阅读内容的生字词不超过字词总量的5%。在体裁上,学龄前儿童应以绘本故事为主,小学生则以记叙文为主,辅以简单的说明文、议论文;在文体上,可以先是童话、传奇、民间故事,再是诗歌、小说和新闻等。

3.先精读再略读
培养孩子阅读习惯的时候不要求快求量,让孩子短时间内阅读大量文章。我们要注意不要损害孩子对阅读的兴趣的同时,帮助孩子养成良好的阅读习惯,仔细阅读文章,重点分析领悟文章内容达到理解的程度。精读侧重于阅读理解、领悟和分析;略读侧重于快速地捕捉某些信息。精读与略读都是最终应掌握的阅读方法。由于孩子阅读能力有待发展,而且其阅读的任务更侧重于获得知识基础,所以精读的训练应该放在前面,待精读训练基本过关后,再进行略读训练。

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