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如何做好幼儿绘本阅读指导工作
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 绘本阅读是一种新兴的阅读方式,它逐步走入幼儿的世界,扩大了幼儿阅读的范围。绘本阅中的插画优美,情感丰富,大多采用的是世界知名画家的作品,这大大提高了幼儿对阅读的兴趣。本文从作者的实践工作出发,总结了如何做好幼儿绘本阅读指导工作。 
  1.从情感体验出发,打开孩子绘本阅读的大门 
  大多数绘本是图文相结合的;但有的绘本只有图画,图与画或图与文结合才更适合孩子们去认知。我们可以从图画中的内容出发,通过对人物的动作、神态,语言的变化等解读指导,让孩子们感受到人物的心理情感变化,体验图中人物的情感,归纳总结绘本的主题,这样将大大提高学生的思维能力。孩子的阅读潜能是不可估量的,有些孩子虽然不识字,但能很好地理解绘本中的内容和情感。 
  在进行绘本阅读指导时,我们一定要做好充分的准备工作。首先,要根据孩子的年龄特点和情感特点选择相应的绘本;其次,设计好问题,让孩子带着问题去阅读,再根据其表现情况做出评价。对于情况特殊的孩子我们要进行有针对性的指导,从而让孩子们的阅读能力得到整体性的提高。 
  例如:在阅读《不一样的卡梅拉》系列绘本时,孩子们看到一群小鸡就十分感兴趣,他们开始想象这群小鸡将做些什么事情。带着这个问题,我们开始阅读。孩子们被发生在小鸡身上的新意迭出的故事吸引,这些故事不仅给孩子们带来了乐趣,还为孩子点亮了梦想。卡梅拉成了孩子心目中的一个象征物,它将成为孩子成长之路的导师。 
  2.探索多种阅读方式,提高幼儿对绘本阅读的兴趣 
  要想做好绘本阅读指导工作,就必须要讲究方法和技巧,来丰富绘本阅读,从而提高孩子对绘本阅读的兴趣。本人对绘本阅读的方法方式做了如下总结。 
  (1)遮挡绘本的一部分,让孩子想象遮挡部分的内容。通过前后内容的联系,孩子会产生丰富多彩的联想。例如,在阅读《巴巴爸爸经典系列》绘本时,孩子们对巴巴爸爸的变化很感兴趣,当我们看到巴巴爸爸变成大坝、桥梁后就遮挡住绘本,让孩子们去想象巴巴爸爸还能变成什么。这时候孩子们都踊跃思考,答案也是五花八门,表现很不错。 
  (2)回翻阅读,理解故事的发展过程。这种方法让孩子们更好地回想到前面所讲的内容,并前后联系起来,这样更容易突出重点,使孩子进一步掌握绘本故事的主题。 
  (3)重新创编新绘画,选定新绘本。一本有趣的绘本能让孩子百看不厌,并能沉浸其中,希望自己就是那个小小的主人公。试着让孩子构造自己的故事意境,运用孩子的独特视角,促进幼儿的阅读和理解。 
  3.创设支持性的阅读环境,让幼儿遨游绘本世界 
  (1)我们要给孩子提供丰富的绘本,让孩子们自主阅读;同时,我们要不断地更新绘本内容,阅读形式也不能一成不变,让孩子的阅读兴趣一直保持下去。 
  (2)营造轻松的阅读氛围。在幼儿时期,绘本备受孩子喜欢,因为它的内容是通过优美的文字和美妙的图案展现出来的,其正文部分一定是孩子精读的部分。教师或家长用自己动听的声音、优美的动作将绘本的内容展现出来,让孩子来体验绘本的美感,并永远留在孩子的记忆当中。阅读正文时,教师或家长一定要注意自己的方式,不能只注重说教,而应该给孩子更多的思考和想象的空间,让他们有足够的时间来感受故事的内容,品味故事的情节。在孩子看图画书时,也要引导孩子自己去欣赏。通过仔细观察,让孩子去感受图画所要表达的蕴意,通过看图并展现自己丰富的想象力,会有意想不到的收获。 
  阅读带给了孩子美的享受,丰富了孩子的视野,升华了孩子的境界,对孩子人格的健全也起着不可估量的作用。因此,我们必须做好绘本阅读的指导工作。 
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