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<b>家长怎样教孩子读书</b>
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人从出生到成熟,绝大部分时间是在家里度过的,家庭教育起着不可取代的作用。良好的家庭教育不是非要给孩子建造舒适,安乐的环境,不是今天让他们学钢琴,明天学字画,后天又请家教等。有关专家建议:“明知的家长应该在孩子10岁前帮助他养成“看”书的习惯。”因为读书对孩子的性格,品质,识别力等素质的培养起到潜移默化的影响。诚实,耐性,责任感等健康人格都可以通过读书来养成,看时,千万不能再孩子还不会看书之前就强迫他看书,否则会产生相反的结果。
     
     美国前第一夫人芭芭拉.布什曾撰文曾说过:“给孩子读书时一种最好的教育方式,它是家长送给孩子的一件终生享用的最佳礼物。给孩子读书既能养成孩子爱学习的习性,培养他的健康人格,又能为孩子提供一种快乐的生活方式。”那么,如何教育孩子读书呢?

 

方法一:调动孩子的兴趣
              教孩子读书要尽早开始,并且必须得先激发孩子的阅读积极性。首先,选择一些有趣的图书给孩子看。大多数孩子都喜欢有人物,场景以及他们熟悉的事物的图画和照片,家长就从孩子的喜爱出发,给他们准备一些有漂亮插图的惹人喜爱的童话书或漫画书。但书的篇幅不宜过长,几页而已,因为孩子的注意力只能集中一小段时间。家长可先讲书里的故事梗概,尤其是其中趣味性的游戏或字谜等。
  

其次,读书给孩子听时,尽量把气氛搞得很轻松愉悦,这样他们会从中体会到更多的乐趣。比如,“丑小鸭刚爬上山顶,突然遇到了一只大灰狼。”朗读时,让手指在你度过的字下移动,或者模仿小动物的表情引导孩子进入故事的情节当中去。如果孩子特别喜欢某些书,重复阅读也是可以的,这样可以增强孩子对书的理解力和记忆力。
  判断孩子是否对某个问题有兴趣的最好方法是:看他是否常常谈到它,或看他有多少回自发地重回头去看他最喜欢的书。平日里,如果孩子喜欢听音乐,给孩子讲故事的时候,不妨放一些清缓的歌曲。除此之外,别的话不多说。一旦他产生兴趣,他不仅会读完这本书,而且可能还会和你再要一本书呢。


方法二:营造看书的环境 
 营造一种气氛会对孩子起到耳濡目染的作用。有不少作家的孩子长大后都成了作家,或者从事文字工作;有很多艺术家的后代都成了表演的天才,或者具有一定的艺术细胞。这不能不说是受家庭环境熏陶的结果。贝多芬的祖父,父亲都是音乐的行家里手,在祖父,父亲的感染下,他从小就对音乐产生了浓厚的兴趣,直到后来成为世界上赫赫有名的音乐家。
  因此,父母应尽量给孩子营造看书的气氛,比如,家里多订阅一些报纸,杂志,条件允许的话,最好在家里设计一个书架,收集一些好的图书,一便孩子翻阅。不仅如此,还应该给孩子订阅他喜欢的报刊。让孩子读到他想读的任何图书,不要阻止他的决定。


方法三:有选择性的阅读
       即使孩子已经能够自己阅读,也不要轻易停止读书给他听。习惯既然已经养成,就应该坚持下去,更何况与孩子一起读书,可以加强母(父)子(女)之间的情感沟通呢。孩子仍然能从你的讲解中得到很多快乐。
  
          对于已养成能够独立完成阅读的孩子来讲,父母应该帮助孩子选好阅读书目。比如,7岁的孩子可以看《大灰狼》,《幼儿画报》等;一年级的孩子,可以看《十万个为什么》等,三 四年级的孩子可以看《唐诗三百首》,《安徒生童话》等;到了五六年级,就可以让孩子阅读少年版的《红楼梦》,《西游记》或者《老人与海》了。面对众多的图书,家长千万不能读书心切,一天让孩子读一本,或者硬逼孩子去读,这样会让孩子产生逆反心理。另外,家长还要根据孩子的阅读兴趣选择适当的图书,对于年纪小的孩子,该以读图为主。与此同时,还应教导孩子爱惜书籍,保持书的整洁,美观,养成不乱涂不乱画的习惯。
方法四:给孩子树立榜样
  

           父母是孩子最好的老师,父母的一言一行时刻影响着孩子的成长。因此,家长必须给孩子做好榜样。让孩子看到自己在经常看书读报,孩子便会模仿父母的做法,对读书产生好奇。如果孩子看见家长整天打麻将,喝酒,抽烟等,不重视学习,那他们也很难安下心来读书,学习成绩也自然好不到哪里去。相反,如果父母重视阅读,即使不会看书,孩子也会知道读书是家里一件重要的事情。等到他能读书时,便会主动与你分享书里的快乐了。
  

            根据专家统计,美国有很多孩子学会看书时在学龄前,有的遭到四五岁,大多数要道7岁。有的孩子带着极大热情,又规律的看书一直持续到四年级。可是随后,令家长吃惊的是,他突然不再找时间看书了,电视占据了他所有的空余时间。因而,家长应该尽量控制孩子看电视,但并不是说不看,中央电视台的“大风车”,“奇思妙想”等节目还应该鼓励,或者和孩子一起看,遇到问题及时帮助孩子分析。
方法五:将读与练结合起来
  

             假期里的孩子们是最轻松的,可此时千万不要忘记让他们去读书,给孩子办个借书卡或阅读证,鼓励他们经常到图书馆看书。受过培训的图书管理员会指导孩子挑选他感兴趣的书,而且图书馆还会举办相应的少儿读书活动,比如知识竞赛,朗读比赛,表演等,孩子可以与自己年龄相仿的小朋友一起读书,一起学习,一起玩耍,无形中就培养了孩子集体协作和育人沟通的能力。另外,家长还可以让孩子对自己看过的书进行复述,或者组织几个小朋友一起表演书中的情节,将读与练结合在一起。

  总之,在孩子成长的过程中,尽早给孩子读书非常重要。美国教育学家瑞斯.哥利浮说:“当孩子在学校开始学习课本时,看书不再是件趣事,多半是家长在孩子身上施加过多压力的缘故。”因此,在读书的过程中,家长不要对孩子施加太多的压力,如果遇到孩子读书不感兴趣时,家长最好向老师求援,查找原因,并及时对孩子进行矫正。

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