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世界各国的阅读运动
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    近年来,欧美各国都把推广阅读活动作为提高国家未来竞争力的必要手段。1995年,联合国教科文组织还把每年的4月23日定为“世界阅读日”,提醒世人:阅读重要,切莫忘记。
        
一、美国
 
1.克林顿总统的号召:1996年提出“美国阅读挑战”的构想。3万名阅读专家带动100万义工进行阅读指导,帮助儿童。
2.卓越阅读法案:一项四年计划,政府核拨26亿美元,鼓励美国人帮助儿童成为优良的读者。大学生可以参与助读活动,企业界可以捐钱赞助,父母在夜晚陪读。
3.布什总统的号召:2001年提出“没有一个小孩被拋弃在后面”的中小学教育法案,积极争取国会的支持。
4.阅读优先计划:以“经费补助”与“师资培训”的方式来提高学前及中小学学童的阅读能力。
5.为阅读而阅读,为学习做准备:提醒天下父母,必须在孩子童年时,就为他们铺设一条经由阅读而成功学习的道路。
6.公共图书馆“一城一书”活动:1998年由西雅图带头,许多城市开始推动“一城一书”活动,鼓励所有的市民阅读同一本书。
7.暑期阅读活动:邀请教育部长和各界名人亲至夏季阅读站,为孩童朗读故事。
 
二、英国
 
1.英国阅读年:1998年9月到1999年8月,是英国的阅读年。英国政府借助各种传播工具大力宣传,到处都看得到鼓励阅读的讯息。
2.建立满是读书人的国家:政府动员学校、家庭、图书馆与企业、媒体、民间组织结成阅读伙伴关系。
3.图书日代用券:向小朋友发出面值1英镑的图书日代用券,让他们到图书日成员书店换购一本喜欢的书。
4.图书起跑线:1992年,英国图书信托基金、伯明翰大学教育学院以及伯明翰的卫生机构和图书馆,共同推出了“图书起跑线”活动,希望新一代的英国父母能在婴儿出生后不久,就共享阅读之乐。
5.家庭阅读计划:由负责家庭阅读的图书馆馆员与成人教育机构、社区等共同合作,策划提升50个国小阅读能力与协助阅读发展课程。
 
三、日本
 
1.家庭文库运动:从1965年至今,由民间发起的“亲子读书运动”之一环。
2.亲子20分读书:要求大人每天最少陪小孩看20分钟的书。刺激了当时的图书馆馆员、教师和出版者,使他们纷纷投注热情,加入到推动儿童阅读的行列中。
3.国际儿童图书馆:以儿童为特定服务对象,负起协助学校及其他公共图书馆联系国内外儿童图书机构的任务,对保存、研究儿童读物有实质意义。
 
四、西班牙
 
1.书与玫瑰花:加泰隆尼亚当地有一个传统,每到4月23日前后,当地便会举办许多书展。读者每购买一本书,都可获得一枝玫瑰花,所以在世界阅读日那天,会看到很多人拿着玫瑰在街上走,像是情人节一样,十分有趣。
2.免费送书:出版社在4月23日当天寄出3.5万册图书,免费送给当地学校。
3.阅读活动:教育城在4月举办一连串与阅读有关的活动,例如全城阅读10分钟、名人讲故事等。
 
五、世界其他国家的阅读推广活动
 
法国读书节:不仅在学校、图书馆、书店等地办活动,还推广至火车站、街道等公共空间及医院、监狱等地,集各部会的力量,推广并累积对阅读的兴趣。
加拿大的阅读活动:温哥华公共图书馆推广婴儿故事时间、学步儿童故事时间、学前故事时间、家庭故事时间、妈妈时间。
挪威政府鼓励阅读创作:公共图书馆及学校图书馆大量购买儿童读物,这也是挪威儿童图书蓬勃发展的重要因素。
瑞典家庭化读书运动:家庭朗读图书给孩子听是每天或每周例行的家庭活动,阅读是孩子生活中非常重要的休闲活动。
芬兰图书流通增长:芬兰公共图书馆的图书流通量持续增长,大约60%的民众每年至少使用公共图书馆一次,且平均每人每年外借图书16册。
新加坡散发书香魅力:企业家谈阅读、联合导读会及读书讲座会、亲子阅读系列活动及读书会展览会。
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